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2014/05/31 夏休みの自由研究の内容を決める!

今日で5月が終わります・・・

 

あっという間ですねぇー

 

そして今日は土曜日です
お子さまたちは塾へお出かけ・・・じゃなくて、お勉強に行きますね

 

そろそろ夏期講習!という声も聞こえてくるという事は、当然学校の「夏休み自由研究」という声も聞こえてきます

 

さぁ、お子さんが留守にしているうちに、夏休みの自由研究の内容に目途を立てましょう!

 

夏休みになってから考えたのでは遅いのです
夏のテキストが配られたら、その量の多さに、「どうやってやらせていこうか」と、そのことばかりに気を取られ、学校の課題が疎かになるものです

 

私は個人的には「社会」の内容をお勧めします

 

4年生でしたら、絶対に地理
全体的なことは塾でやるのですから、むしろひとつのことに特化して研究すると面白いのではないでしょうか

 

例えば「リアス式海岸」について
どうしてこういう地形が出来たのかを知る事で、理科の地学にも発展しますし、古代の歴史までさかのぼる事にもなります
その地形をどう生かしてきたか、逆にどんな困ったことが起きて、その解決をしてきたか
そこにどんな歴史があったか
どんな産業が生まれたか

 

そういった文献を読むことで、だんだん子どもも、地理はただの暗記科目なのではないことが分かります

 

ひとつ深く知る事は、また、深く知る作業をすることは、これからの中学受験勉強にとても役に立ちます

 

「勉強の仕方」に役立つのです

 

ひとつ深く知っていけば、ググッと横にもつながっていくはずです

 

 

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