中学受験指導日報~過去問演習の進め方④~

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2017/10/16 中学受験指導日報~過去問演習の進め方④~

過去問演習をして、得点だけを見て一喜一憂しているだけでは、得点は伸びていきません。

出来なかった問題はもちろん、出来た問題もより良い解法を身につけるべく解き直しは重要です。

では、その解き直しにどれくらい時間をかけるべきなのか?

最長でも試験時間と同じ時間内で済ませましょう。
あまり長い時間かけるのは得策ではありません。
解説を読んでも分からないものは質問に回しましょう。

学習の中心は「テキスト」です。
解法を忘れてしまうことも当然ありますね。その時に体系だったテキストに戻り各分野の学習を振り返り、再度過去問にチャレンジしていく。

過去問で学習していくという方法もあり得ますが、ある程度上位にいる受験生でないと効果は見込めません。

過去問はあくまでもカンフル剤という位置づけでいきましょう。

過去問で内容まで学ぶ必要はありません。

 

明日も頑張ろう!!

 

*日付の素因数分解*

 

「10月15日」      1015=5×7×29

「平成29年10月15日」     291015=3×3×5×29×223

「2017年10月15日」       20171015=5×4034203

 

「10月16日」                 1016=2×2×2×127

「平成29年10月16日」    291016=2×2×2×11×3307

「2017年10月16日」      20171016=2×2×2×3×3×41×6833

 

 

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