中学受験指導日報～過去問演習の進め方⑤～

「過去問で内容を学ぶ必要はない」

「過去問で学習できるのは上位生だけ」
とは、ちょっと極端でしょうか。

もちろん、過去問だけですべての分野を学習するという方法もあるでしょう。
２０～３０年分程度の過去問を入手できるのであれば内容面でも十分です。
しかし、現実的には５～６年分、多くても１０年分程度しか入手できないでしょう。
新設校だったり、出題傾向が変わっていたら古い過去問は無意味です。
つまり、内容面では他のテキストを併用しなくてはなりません。

となると、過去問はどう位置づけるのか？

制限時間を厳守してその中で最高点（自分の力のベスト）をもぎ取るスキルを身に付けるためのツールと考えればいいと思います。

合格最低点は６０～７０％の学校がほとんどです。

解法が思いつかない・切り口のめどが立たない問題
受験生の大半が解けないであろう難問

時間がかかりすぎる問題

費用対効果（かける時間と得られる点数）を考え、効果が低いと判断したらすっぱり切り捨てる度胸を身につける練習台として過去問を利用しましょう。
結果は次回の反省として、めげることなく問題の取捨選択を第一命題として繰り返しチャレンジしてください。

明日も頑張ろう！！

＊日付の素因数分解＊

「10月17日」　　　　　　　1017＝3×3×113

「平成29年10月17日」        291017＝233×1249

「2017年10月17日」          20171017＝素数